Hizkuntza Ikasketak, edo Michal Rusineken "Wieheister".

Michal Rusinek ez dio txunditzeari uzten. Haurrentzako ondoz ondoko liburuetara igaroz, zeinetan hizkuntzarekin lotutako hainbat gai ukitzen dituen, ezin dut gainditu egin behar izan zuen lan itzela, ikuspuntu ezberdinetatik eztabaidatzen eta aztertzen dituen hitz guztiak aurkitu eta aztertzeko. Gainera, oso irakurketa ona da!

Eva Sverzhevska

Madarikazioak eta erregionalismoak

liburuan"Nola zin egin. Haurrentzako Gida(Znak argitaletxea, 2008) egileak oso argi eta interesgarriak jorratu zituen haurrek erabiltzen dituzten biraoei buruz, denentzat -irakurle gazte eta helduentzat. Lehenik eta behin, irakurleengandik bildu zituen, eta, ondoren, horietan oinarrituta, erreferentziazko liburu poetiko bat sortu zuen.

"Izeneko liburu bati heltzen dionaMi'kmaq-etik Zazulera...(Bezdroża argitaletxea, 2020). Michal Rusinek, bere ohiko jakin-minarekin, baina aldi berean umorearekin, hainbat erregionalismo behatu eta poema eta deskribapen laburren laguntzaz deszifratzen saiatzen da.

Erretorika eta historia

Posizioa "Zertaz ari zara?! Haurrentzako hitzen magia edo erretorika", dr hab-rekin elkarlanean sortua. Jagiellonian Unibertsitateko Aneta Zalazinskak irakurle gazteei beren solaskideak konbentzitu edo eszenako beldurra eta jendaurrean hitz egiteko estresa nola gainditzen irakasten die.

Bere azken liburuan,Wihajster, mailegu-hitzen gida"(Znak-en argitaratua, 2020) egileak irakurle gaztea (baina baita nabarmen zaharragoa) bonbardatzen du beste hizkuntza batzuetatik "harrapatu" genituen hitzen adibideekin.

– Uste dut haurrek ez dutela bakarrik jakin behar erabiltzen ditugun hitzak nondik datozen. Nire esperientziatik badakit hori, Wieheister lanean aritzeak asko irakatsi zidalako. Hizkuntza bati erreparatuz gero, gure kulturaren eta horrek adierazten duen zibilizazioaren irudi zehatzagoa lortzen dugu», dio Michal Rusinek. – Hitzen historian sakonduz, Poloniaren historia ere aztertzen dugu, garai batean multinazionala eta multikulturala izan zena. Eta harreman desberdinak izan zituen beste kulturekin: batzuetan militantea, besteetan komertziala, beste batzuetan auzokidea, azaldu du. – Era berean, zibilizazioa, kultura eta sukaldaritza nondik datozen ondorioak atera ditzakegu. Hau izan daiteke elkarrizketa interesgarri baten hasiera.

Talde moduan elkarrekin

The Wieheister liburu horietako bat da, begirada batean lantzeko denbora behar dela ez ezik, ikerketa asko eskatzen duela, eta baita gai jakin batean espezializatutako beste pertsona batzuen inplikazioa ere.

– Liburu hau idazterakoan, irakasleari galdetu nion. Isabela Winiarska-Gorska Varsoviako Unibertsitateko hizkuntz historialari bikainak kontatzen dio egileari. "Nire eskariz, hainbat zirkulu tematikotako hitzen jatorria azaltzen duten esloganak prestatu zituen, oraindik ere hizkuntzan daudenak eta gaur egungo haurrek topa ditzaketen objektuak izendatzen dituztenak", azaldu du. - Asko hitz egin genuen horretaz, irakasleak iturri askotan egiaztatu zuen etimologia. Lanak hilabete batzuk iraun zituen. Ilustrazioak aipatu gabe. Nire ahizpa Joanna Rusinek-ek beste zeregin zail bat izan zuen: haur-liburuetan hain garrantzitsua den umorezko geruza liburu honetan irudietan baino ez dago. Testuak, egia esan, leloak baino ez dituelako”, gaineratu du Rusinek.

Pasahitzak

Egia esan, hemen ez nago oso ados egilearekin. Bai, ilustrazioek paper oso garrantzitsua dute Wieheister-en - dibertigarriak dira, erakartzen dute eta begia mantentzen dute, baina deskribapen laburretan, leloen aukeraketan eta sail jakin batzuekin lotzean ere umore handia dago. Zeren non “Mundua” kategorian: “Khusarz” eta “Ulan”?

Izugarrizko inpresioa daukat liburu honen egileek oso ondo pasatu zutela artikulu indibidualak hautatzen eta gero deskribatzen. Orrialde guztietan sumatzen da hori, batez ere egilea ez den azalpen labur batera mugatu, baizik eta deskribapen zabalagoa egiten utzi dionean, adibidez, erlojuen kasuan:

Erlojua - alemaniar hizkuntzatik etorri zitzaigun, hormako erlojuari Seiger deitzen zaiona; antzina, hitz honi ura edo harea edo harea deitzen zitzaion, sihen aditzetik, "xukatu", "iragazi" esan nahi duena. Antzina, erlojuak “ka[-kap”, gero “tic-tac” egiten ziren, eta gaur egun isilik daude gehienbat.

– Gaur nire hitzik gogokoena wihajster da. Asko gustatzen zaizkit hitz bat ezagutzen ez dugunean edo ahazten dugunean agertzen diren hitz inprobisatuak, azaldu du. Hau berezia da galdera alemanetik datorrelako: “wie heiss er?”, “nola deitzen da?” esan nahi duena. Wihaister zer den galdetuta, normalean erantzuten dut etiketa egiteko erabiltzen den dink bat dela. Baliteke trikimailu bat.

Guregandik hartua

Michal Rusinek polonierara atzerriko hizkuntzetatik hartutako hitzak ez ezik, alderantziz ere sartzea erabaki zuen, guregandik zetozenak beste hizkuntzetara. Gertatu zenez, haiek zuzen dokumentatzea lan izugarria izan zen.

«Benetan nahi nuen liburuan poloniar hitzak, hau da, beste hizkuntzetatik hartutako poloniar hitzak sartzea», aitortu du egileak. – Zoritxarrez, ez daude hainbeste eta lan handia behar izan da horiek aurkitzeko. Eta hala badira, hasieran ez dira poloniarrak (poloniera beste hizkuntzetarako igorlea baino ez zen), azaldu du. Hala gertatu zen, adibidez, pepinoarekin, germaniar eta eskandinaviar hizkuntzetatik mailegatua, baina jatorriz grezieratik datorrena (augoros berdea, heldugabea esan nahi du).

Michal Rusineken liburu guztiek, hizkuntzari buruzkoak izan, azkenaldian Wieheister gehien gustatzen zaidana, edo beste gai batzuei buruzkoak, nagusien zein gazteen arreta merezi dute. Haietan ezagutza, erudizioa eta umorea uztartzea benetako artea da, eta egileak oso ondo lortzen du aldi bakoitzean.

Azaleko argazkia: Edita Dufay

Eta urriaren 25ean, 15. egunean, Michal Rusinek sarean ezagutu ahal izango duzu AvtoTachkiu-ren Facebook profilean. Esteka beheko taulara.